MATEMÁTICA

JOGO:  EQUAÇÃO DO 2º GRAU

Ensino Fundamental:  9º Ano

Professora : Gláucia

Montar três grupos de fileiras duplas

Duração da aplicação do jogos: Três aulas duplas

Elaborar cartões tipo baralho com assunto: equações do 2º grau cujo conteúdo eram Identificar equações do 2º grau

Identificar equações completas e incompletas

Identificar os coeficientes da equação do 2º grau

Regras do jogo:

O professor mostra um de vários cartões ao primeiro grupo .Se acertar ganha 0,1.Se errar passar para o segundo grupo, se acertar ganha a pontuação e se errar passa o terceiro e ultimo grupo . Se este também errar ,o cartão vai para o final da pilha de cartões .Caso o primeiro grupo acerte o cartão ,este é retirado do jogo e outro virá para o grupo seguinte

Ao término das cartelas É a vez deles elaborarem as cartelas sobre os assuntos  dado em sala: 1.resolução  de equações de 2º grau usando a fatoração aplicando os trinômios quadrados perfeitos que são expressões obtidas por meio do quadrado da soma ou da diferença de dois termos.(É trabalhado o cálculo mental);

2.resolução de equações do 2º grau incompletas do tipo ax² + c = 0 aplicando a raiz quadrada para achar a solução (é trabalhado o cálculo mental).

3.relação entre as raízes e os coeficientes de uma equação do 2º grau – soma e produto onde o coeficiente de x² é um.

A elaboração e feita em cima desses três assuntos  mas na apresentação o primeiro grupo mostra a cartela para o segundo grupo se estes acertarem é dada pontuação para os dois grupos. O segundo grupo que já esta com sua cartela feita a  pergunta ao terceiro grupo e se estes acertarem  qanham  os dois últimos grupos .Em seguida  o ultimo grupo pergunta ao primeiro e assim vai até o termino da aula.

Os prós em trabalhar com jogos é mais dinâmico e a participação de quase da totalidade dos alunos. Os contras presenciados nessa atividade é quando eles reclamam que este ou aquele grupo foi beneficiado e outras coisas mais que e logo solucionada com a revisão das regras do jogo caso haja alguma falha.

Para finalizar o assunto é dada uma avaliação com um questionário para sentir o percentual de assimilação .