CARDÁPIO SEMANAL

CARDÁPIO SEMANAL Sujeito a alteração              Data: 12 a 15/09/2017 DIA Cardápio Segunda-feira Terça-feira Quarta-feira Galinhada com batata doce Quinta-feira Composto com biscoito  Sexta-feira Marracarronada com peito de frango

MATEMÁTICA

JOGO:  EQUAÇÃO DO 2º GRAU

Ensino Fundamental:  9º Ano

Professora : Gláucia

Montar três grupos de fileiras duplas

Duração da aplicação do jogos: Três aulas duplas

Elaborar cartões tipo baralho com assunto: equações do 2º grau cujo conteúdo eram Identificar equações do 2º grau

Identificar equações completas e incompletas

Identificar os coeficientes da equação do 2º grau

Regras do jogo:

O professor mostra um de vários cartões ao primeiro grupo .Se acertar ganha 0,1.Se errar passar para o segundo grupo, se acertar ganha a pontuação e se errar passa o terceiro e ultimo grupo . Se este também errar ,o cartão vai para o final da pilha de cartões .Caso o primeiro grupo acerte o cartão ,este é retirado do jogo e outro virá para o grupo seguinte

Ao término das cartelas É a vez deles elaborarem as cartelas sobre os assuntos  dado em sala: 1.resolução  de equações de 2º grau usando a fatoração aplicando os trinômios quadrados perfeitos que são expressões obtidas por meio do quadrado da soma ou da diferença de dois termos.(É trabalhado o cálculo mental);

2.resolução de equações do 2º grau incompletas do tipo ax² + c = 0 aplicando a raiz quadrada para achar a solução (é trabalhado o cálculo mental).

3.relação entre as raízes e os coeficientes de uma equação do 2º grau – soma e produto onde o coeficiente de x² é um.

A elaboração e feita em cima desses três assuntos  mas na apresentação o primeiro grupo mostra a cartela para o segundo grupo se estes acertarem é dada pontuação para os dois grupos. O segundo grupo que já esta com sua cartela feita a  pergunta ao terceiro grupo e se estes acertarem  qanham  os dois últimos grupos .Em seguida  o ultimo grupo pergunta ao primeiro e assim vai até o termino da aula.

Os prós em trabalhar com jogos é mais dinâmico e a participação de quase da totalidade dos alunos. Os contras presenciados nessa atividade é quando eles reclamam que este ou aquele grupo foi beneficiado e outras coisas mais que e logo solucionada com a revisão das regras do jogo caso haja alguma falha.

Para finalizar o assunto é dada uma avaliação com um questionário para sentir o percentual de assimilação .

CURIOSIDADES

CEF DO BOSQUE EDUCAÇÃO INTEGRAL ALUNOS: GEOVANA COMO COMBATER O CHULÉ? Banho de chá contra chulé Faça uma solução com um litro de água morna para dois saquinhos de chá preto. Deixe os pés imersos por 10 minutos todas as noites por uma semana. Por que funciona? Chá preto tem ácido tânico que elimina ajuda com a transpiração. Spa de vinagre para os pés Misture 1/2 xícara de vinagre para cada dois litros de água morna. Deixe os pés imernos por meia hora. Enxague e enxugue. Gengibre no pé Tente esse spa gengibre por duas semanas. Pegue um pedaço de gengibre, enrole em uma gaze, coloque imerso na água quente por alguns minutos. Em seguida, esfregue o líquido com esse pedaço de gaze nos pés todas as noites após o banho. Banho de sal para chulé Faça uma solução com um litro de água + 1/2 copo de sal grosso. Com os pés limpos (=lavados), mergulhe-os nessa imersão. Depois apenas enxugue-os bem (sem enxaguá-los). Quem tem chulé precisa fazer isso com frequência. Por que funciona? O sal desidrata e tira o “suor” dos pés, que favorece bactérias do chulé.